広汎性発達障害（pdd）とは 1 社会性の障害 – 視線が合わない、友達が作れない、喜びを分 かち合えない、他人の気持ちが理解できない 2 行動の特異性（想像力の障害） – 儀式的行動、常同的な反復行動、こだわり 3 コミュニケーションの特異性（参考）発達障害に関連して使われることのある用語 ・強度行動障害：激しい自傷や他害などがあり、特別な支援が必要な状態。 ・高機能：知的な遅れを伴わないこと。 ・自閉症スペクトラム障害(asd)：広汎性発達障害（pdd）とほぼ同義。診断別・年齢別の特徴まとめ asd（自閉症スペクトラム、アスペルガー症候群、広汎性発達障害） adhd（注意欠如多動性障害） ld （学習障害）/ sld（限局性学習症） 乳幼児の発達障害
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イラスト 広汎 性 発達 障害
イラスト 広汎 性 発達 障害-・広汎性発達障害 ・wiscⅢで， fiq64，viq57， piq79。5％水 準で有意な差。 ・質問の意味が理 解できないこと が多く，わから ないまま「うん」 と答える。 ・アスペルガー障害 ・wiscⅢで， fiq84，viq90， piq80。下位検 査のばらつきは 大きい。 ・言われたことをの関連性が指摘されているため（BaronCohen et al, 1985），「視点取得」や「心の理論」についても高次条件 性弁別のパラダイムから検討していく必要性があるとさ 広汎性発達障害児における表情 および対応推測に関する研究 小畑明日香＊・米山 直樹＊＊
体験談 広汎性発達障害のお子さんの勉強方法に関する困りごとと対処方法 家庭教師のあすなろ 東海 北信越
広汎性発達障害は，1）言語的コミュニケーシ ョンの障害，2）対人相互作用の障害，3）常同的 反復的な行動様式が，精神機能の非定型発達とし て表現される．そして，こうした精神機能の非定 型発達の背景には，脳の非定型発達が基盤を成し 関連記事 図解発達障害とは？もし「発達障害かも」と思ったら？分類・原因・相談先・診断についてイラストでわかりやすく解説します！ 関連記事 図解学習障害（ld）とは？イラスト図解でポイントを解説！発達障害1 広汎性発達障害（自閉症、アスペルガー症候群など） 文字通り、発達 もし「発達障害かも」と思ったら？ 分類・原因・相談先・診断についてイラストでわかりやすく解説します！ （LITALICO発達ナビ） 診断基準によっては広汎性発達障害・自閉症・アスペルガー障害などの名前で呼ばれることもあります。 知的障害や、言葉
障害名 広汎性発達障害 ① 立体 図1の立体作品は,大き さ・タテ57㎝×ヨコ28 ㎝×高さ6㎝ 素材は信 楽の粗めの陶芸用粘土。 指だけで，へらは使用せ ず7分程度で制作した。 ② イラスト模写 図2は,対象の好きなア ニメキャラクターを,印 刷物を見て模写した。書3 広汎性発達障害（PDD）（高機能自閉症・アスペルガー症候群を含む） 広汎性発達障害の生徒は，言葉の発達には個人差がありますが，言葉の意味を理解せずに話し ていることがあるので誤解されることが多いようです。 自閉症がイラスト付きでわかる！ 自閉症とは、社会性や他者とのコミュニケーション能力の発達が遅れる障害である。 もしかして⇒自閉症スペクトラム 概要 dsmⅣ 第一軸の「通常、幼児期、小児期、または青年期に初めて診断される障害」における広汎性発達障害に分類。
身体障害 知的障害 精神障害 重症心身 うつ病 双極性障害（躁うつ病） 統合失調症 障害別 発達障害 注意欠陥多動性障害（adhd） 広汎性発達障害;広汎性発達障害児に対する感情理解の指導 63 広汎性発達障害児に対する感情理解の指導 髙橋 由莉＊1・関戸 英紀＊2 Ⅰ．はじめに 自閉症はKanner が最初に報告した1943 年以降、約60 年間で原因論が何度も変遷してきた。当初の親
息子が自閉症と気づくまで ママの葛藤 2 息子は自閉症 ママのイラスト日記 ハフポスト
図表でわかる 発達障害 誤解あるある どうしてきちんと手洗いしないの 図表でわかる 発達障害 Teens
出版年月 16/2 ISBN 概要 図やイラストを多用し、国家試験対策を念頭において平易な解説でまとめた「発達障害」のテキストブックです。 各章冒頭の『エッセンス』では、その章で何を学ぶかのイメージがつかめます。 『トピックス』や 使ってよかったもの 絵カード関連記事まとめてみました。 絵カード使ってました。1見通し(スケジュール)をたてるのにgood 絵カード使ってました。2視覚優位 視覚で伝える 絵カード使ってました。3発語をうながす広汎性発達障害(自閉スペクトラム症)って？ 広汎性発達障害のなかま 広汎性発達障害は自閉症と共通の特徴を持つグループです が、自閉症の他に以下のようなタイプがあります。 アスペルガー症候群ー言葉の遅れや知的障害がない
第102回 発達障害の睡眠問題 実はほぼ半数が悩む ナショナルジオグラフィック日本版サイト
イラストでわかる発達障害の作業療法 医歯薬出版株式会社
広汎性発達障害（pdd）の子どもへの接し方 具体例 広汎性発達障害（pdd）の子どもにも、それぞれ違った特徴があると思います。ですが、ある程度の傾向は見られるので、その傾向に沿って子供への接し方をご紹介します。 人の気持ちを教えてあげる発達障害とお薬 思春期の発達障害の方へ お薬との付き合い方;広汎性発達障害(Pervasive Developmental DisorderPDD)とは 次の3つの特徴をもつ，生まれつきの発達障害です．脳の器質的な異常によるもので，育て方の問題ではありません． 1，社会性の障害 対人関係、社会面での適切な相互関係を作ることが困難。
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発達障害教育や知的障害教育においては，伝達 における視覚化やイラスト化の有効性が指摘され る（全日本特別支援教育研究連盟，135））．わ かりやすい授業展開のため視覚化，動作化の必要 性も指摘される（桂，106））．「マンガ形式」には，広汎性発達障がいとは、自閉症やアスペルガー症候群、レット障がい、小児期崩壊性障がい、特定不能の広汎性発達障がいなどの総称です。英語では、pervasive developmental disorders（PDD）といいます。 広汎性発達障がいは、他人とのコミュニケーションが苦手だったり、行動パタ広汎性発達障害（pdd）とは 1 社会性の障害 – 視線が合わない、友達が作れない、喜びを分 かち合えない、他人の気持ちが理解できない 2 行動の特異性（想像力の障害） – 儀式的行動、常同的な反復行動、こだわり 3 コミュニケーションの特異性
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